学生の方へ 輪投げとかお手玉とかのアプローチ
作業療法士が選択する治療プログラムで「輪投げ」を使っているのをよく見かける。それ自体は悪いとは思わないが、きちんと考えて輪投げを選択しているのかどうか疑問に感じることもある。そんなことを書いてみた。
臨床実習のこと
学生の方へ 
学生の方へ 動作分析のこと
動作分析という評価手段について、主として運動面に着目して分析することの重要性について書いてみる。理学療法士しろ、作業療法士、言語聴覚士にしろ運動をしっかりと分析できないと、その障害にアプローチすること...
学生の方へ 「段階付け」の考え方の基本
リハビリテーションのプログラムで段階づけを考えることは大事なんだけど、いったいどんなことから考えて段階づけのことを考えたらいいのかわからないって人は多いんじゃあないかな。治療の難易度の設定である、「段階づけ」の基本的な考え方について書いてみた。
学生の方へ ボタンをとめる動作の段階づけ
ボタンをとめるという動作の段階づけを考えた場合、ボタンの大きさだけで段階づけるというのは好ましくない。ほかにも考慮すべき要素は多くあり、それを工夫することがリハビリテーションには必要なんだってことを書いてみた。
学生の方へ リーチ動作の段階付けのこと
リハビリテーションの治療プログラムにおいては、理学療法士も作業療法士も言語聴覚士もアプローチの難易度を設定するための「段階づけ」について考えるものだが、これが苦手だっていうセラピストも多い。リーチ動作を例にとって段階づけを考えてみた。
学生の方へ 実習中でも国家試験対策は考えよう
最終学年の実習中でも国家試験対策の情報だけは集めておきましょう。実習が終わったら、すぐに国家試験に向けた準備が出来るようにしておく必要があります。